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摘要： 如何评价韩剧《无人知晓》？该片并不像大多数儿童题材电影那样充满阳光和欢乐，整部影片在灰暗的氛围中进行。影片秉承日本电影缓慢而有序的叙事风格，通过几个孩子在没有家长的环境下互相扶持顽...

如何评价韩剧《无人知晓》？

该片并不像大多数儿童题材电影那样充满阳光和欢乐，整部影片在灰暗的氛围中进行。影片秉承日本电影缓慢而有序的叙事风格，通过几个孩子在没有家长的环境下互相扶持顽强生存的故事。这个故事并非虚构，而是根据***真事改编，让人不得不感到无奈。影片没有交待结局，却触动人心。孩子们的天真、乐观和单纯更加折射出人世的炎凉和无奈，可以说是一部拥有深刻思想内涵的成功的儿童影片

《无人知晓》与煽情完全无关，它在与滥情近在咫尺的节骨眼上，决然抛离了情感的矫揉造作，而以一种高尚的生命节气，直面难堪凄怆的人生。儿童跟成年人一样，同样无法逃避生存的考验。

影片伊始，公交车上衣衫褴褛、蓬头垢面的哥哥明与少女纱希相视而座，他抚摩着装有小妹尸首的衣箧，写在脸上那与年龄不相称的坚毅表情，已为影片定下了基调。待故事正式开始，先是一场貌似愉悦的搬迁。小雪和小茂纷纷像物品一般蜷藏在箱箧中屏息静气，便宣告了她们无人知晓的生活，宣告了她们无人知晓的生命。无人知晓地来，悄无声息地走。残酷的现实，攫夺了小雪羸弱纯洁的生命，那娇小玲珑的灵魂，毫无反抗地安详离去了。哥哥把她抱回昔日囿于她的衣箧，踏上了旅途。哥哥把她葬在每天都能望见飞机的户外，回归了清新的大自然。曾经宿命般的箱箧，成了她最终的棺柩。是枝裕和曾说：未知死焉知生。小雪的夭折也许不是终结，她是哥哥姐姐余生的开端。她使生者猝然感悟生的定义。年幼的哥哥没有流泪，他牵着弟弟妹妹的手，勇敢地迈向明天。从此他们将不再浑浑噩噩，从此他们将迎接绚烂的人生。

是枝裕和以毫无花哨而言的朴素手法，详尽记录了一个被父母遗弃的家庭、一群被虐待的孩子。他或许指出了罪魁祸首（哥哥怒视少女***的一段），但绝没有主观地加以指责，绝没有对所谓的“责任”***宏论。是枝裕和是残酷的，他把捱苦可悲的生活重担压在未成年人的稚嫩肩膀；是枝裕和是善良的，他赋予了孩子们早熟的坚强秉性，让他们敢于承担生活的苦难、理解生的定义

看了第一集，故事线比较多，连环***案，邪教，校园暴力，可能还有不伦之恋，这么多线索，能最后梳理交汇的流畅吗？有点担心。主人公长的类似天海祐希，比较硬气，韩国女演员里不多见的。和美剧比，韩剧有自己的节奏和腔调，但可能是线索太多，所以显得有些零散，切换也不够自然，其实我真觉得没必要第一集就抛出这么多，分主次慢慢来会不会更好？

大家好！我是小鹏，很高兴回答这个问题。

《无人知晓》是日本导演是枝裕和根据真实案例改编的一部电影。主要内容是讲一个叫福岛惠子的单身母亲，生养了四个小孩，分别是十二岁的长子明，十一岁的女儿京子，五岁的儿子茂，以及三岁的女儿小雪。这四个孩子，来自四个身份不明的缺席的父亲。惠子是那种女性：已经到了在灯光下看才会觉得美丽的年纪，巨大的眼袋显得她憔悴并且有些严厉，但是她的撒娇般的声音，少女的装扮，以及金棕色的长发，都使人看不出她是一个“母亲”，看不出她准备承担生活给予她的沉重。她的逃避方式就是将孩子们藏匿在房间里，不允许他们外出和上学，向所有人隐瞒这一切，同时，向自己撒谎。因为，“我也有幸福的权利啊”，她两次离家出走，第一次走了一个月左右，第二次再也没有回来，她选择在东京的某一个区，和男友同居。

《无人知晓》之前的作品，是枝裕和深受台湾新浪潮电影的影响，影片中多为中远景镜头，似乎他的美学偏好已经定型。但在《无人知晓》中，大量的近景、特写、大特写颠覆了他之前作品的镜头调度偏好，而近景往往是会放大人物的情感，但意想不到的是，在是枝裕和的镜头里，原来近景也可以表现克制的情感呀！而且将这种克制、压抑也放大了数倍！

导演用细节表现他们生活的变化，比如灯再也打不亮了，孩子们不停数着硬币；以及孩子们精神世界的变化，妈妈在的时候，孩子们努力地生活，做饭、自学国文、洗衣服、打扫房间……等待喝得醉醺醺的妈妈回家。妈妈走后，孩子们的精神世界一点一点在坍塌，明不再学习，和坏孩子们整日打游戏机，没有人打扫家没有人洗碗，晾衣架被扔在一旁。

孩子戏是非常难拍的。在是枝裕和的随笔集《有如走路的速度》一书中有讲到，四个孩子在拍摄时是没有剧本的，只会现场告诉他们有怎样的场景，让他们自由发挥，近乎于纪录片的拍摄手法。而饰演妈妈的江原由希子也是个几乎不怎么研读剧本的小主。是枝裕和说他挑选演员会留意演员的本性，而江原由希子身上散发出的气质让他觉得她就是这样不着调的妈妈。

在这里,时代逆向而行的有两人。

‘坏孩子’这个充满活力的世界上的真正对抗的大人物。

一名少年在酒店楼顶上坠落,昏迷状态。

大家都认为***,少年的两个人,还是个疑问。

坠落的少年住在楼上的广域调查队。

银狐的班主任老师还有:

社会上普遍和‘什么都没有的’两个人在银狐

少年的案件下降了自己独有的方式执着地。

少年对自己的负罪感和责任感为动力

任何代价的危险的游戏。

《无人知晓》是一部由李政勋执导，金瑞亨 / 柳德焕主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《无人知晓》观后感(一)：讲故事的人有点着急

　　看了第一集，故事线比较多，连环***案，邪教，校园暴力，可能还有不伦之恋，这么多线索，能最后梳理交汇的流畅吗？有点担心。主人公长的类似天海祐希，比较硬气，韩国女演员里不多见的。和美剧比，韩剧有自己的节奏和腔调，但可能是线索太多，所以显得有些零散，切换也不够自然，其实我真觉得没必要第一集就抛出这么多，分主次慢慢来会不会更好？

　　《无人知晓》观后感(二)：“你其实什么都不知道”（第二集）

　　#第二集剧情进展：

　　1.徐尚原和？熙静都和新生命教会有关。

　　2.尹熙燮看起来像是个善良的人，但是他应该知道这背后的真相，有可能是坏人。

　　3.白尚浩上线，目测他也知道教会和财团的一些事。

　　#持续的一些疑问：

　　1.周东明为什么向恩浩收保护费？

网课要打印资料太多班主任让买打印机，你还遇到过什么奇葩要求？

老师的出发点是好的，行为可能偏激了一点。只是每个学生家庭条件不一样吧，打印机也不是经常用，这段时间的确能帮上大忙。有条件的还是可以买的。

网课学生都是手机或者电脑，做题还是需要纸质化的东西，要不课本早就取消了，不是吗？一是学习需要圈勾画注，做笔记，需要演算等，文科的东西比如文章也是连续的，电脑手机根本无法代替，还很费眼睛。学生也没有学习的仪式感。

老师布置作业多是正常的，现在说实话还是应试教育，题海战术。作业不多学习不可能好，当然太多了也不合理，但是这个度不好把握。

你不妨换一种角度想，这至少是一个关心你孩子成绩的老师。虽然说话不中听，最起码也算是尽职尽责吧。还有些事也不是老师决定的，都有苦衷，互相理解吧！

老师没有要求买打印机，我们也买了，根据自己家庭情况，几百块的打印机也蛮好用的。毕竟老师发很多文档，老看屏幕伤眼，现在配眼镜也不便宜，还不如把钱花在打印机上。而且文档打印出来，孩子可以随时翻开，错题标记，也很方便。

老师的出发点是好的，但是没有考虑到学生家庭的经济能力，当然能够买得起的家庭买一个家用打印机还是很方便，我自己买了一个300元左右，彩印，打印，复印，扫描都可以，平常家里人的证件复印，我自己学习，给孩子打印学习资料都很方便，去外面打印店打印一张一元钱，长期在外打印远远不止花费300元了，所以买一个放家里也不算浪费钱哦！

打印机是现在家庭的必备家用电器了，不管是孩子学习孩子家庭用都会带来很大的方便。

我的建议是家里有孩子的家庭最好是买一台打印机，不用买太高端的，家庭用的普通打印机就可以1000多块钱的就可以，现在信息这么发达很多学习资料都可以从网上下载，打印出来就可以给孩子做做，现在又是一个特殊时期，很多的学习资料和作业老师只能以图片或者文档的形式发给学生，最好的方式就是打印出来让孩子做，如果不打印出来，看着手机或者电脑做对孩子的眼睛伤害很大，我还是赞成购买打印机的，这个老师的要求不算奇葩，但是强制购买就有点说不过去，老师说您朋友不关心孩子学习，可能有失调查，这样说肯定有点让家长不容易接受，说谁都不会接受，那个家长不关心孩子的学习，只是家长关心的程度不一样而已。

一台打印机多少钱？每天去打印社打印那么多资料，几年下来得多少钱？这个帐不会算吗？

我就不明白了，现在到底怎么了？家长为什么就那么抵触老师的好心建议？老师要是说学生某个科目有点弱，那就是监守自盗想让学生上与自己有利益关系的补习班；老师要是说哪个资料不错，那就是利欲熏心，想要获得回扣！好，现在上级部门三令五申严禁老师种种的违规行为。但温故而知新，为了让自己学生彻底学会，很多老师会布置相对较多的作业。作业从哪里来？从教参，从复习资料里来。在种种无奈之下，老师只能把资料传到网上，让家长们自己抄写或打印。现在这些也被嫌弃了，因为抄写费时，打印费钱！说到底某些家长的牢骚实际不是嫌孩子作业多，而是嫌自己为了孩子的作业付出的人力物力多！试想若是孩子写作业的时候不需要你冒着生命危险去辅导，不需要你好不容易下了班还要去抄写题目打印资料，不需要你花钱买教辅买打印机，你是不是就不会觉得作业多了！若是学校能够免费发资料，放学免费辅导作业，孩子回到家不需要家长问事，是不是就觉得轻松多了，老师伟大多了！

我想大部分家长也是理解老师的，内心也知道老师这样做的初衷，只是现在生活压力那么大，在公司累成狗，回到家还要面对成堆的家务，孩子的作业，确实挺难的！但谁让他是你亲生的呢，咱为了孩子的将来，自己的将来，再忍忍吧！

幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？

谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。

整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。

3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。

幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是***用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。

了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。