英国小学班级管理较为简单,教师在课外是学生的

摘要： 一般情况下在高年级是不是男老师比女老师好管理班级？你怎么看？谢邀。一般情况下男教师比较合适管理高年级，但也不可一概而论。能否管理好学生，取决于老师的学识水平、教学技能和管理方法。还...

一般情况下在高年级是不是男老师比女老师好管理班级？你怎么看？

谢邀。一般情况下男教师比较合适管理高年级，但也不可一概而论。能否管理好学生，取决于老师的学识水平、教学技能和管理方法。还有一点非常重要的，就是老师的气质。具备这些条件，无论是男老师还是女老师，都能对学生施行有效的管理。

《谢邀》

一个高年级的学生都会有自己的想法，而不是与小学生一样。小学生只要有爱心加责任心，就可管理好一个班级。

而高年级的学生就不一样，要有爱心与责任心，还需要加对学生的信誉。

管理好一个高年级的班级，不是看是否男老师，还是女老师。只要你在学生的心中有一定的位置，以及最好的信誉，都能把一个班级管理好。

在一个传统的家庭里，好像有这样一种现象：孩子小的时候一般比较倾向于妈妈，认同妈妈的想法与做法，与妈妈一类。

随着年龄的增长，孩子们渐渐地在思想上与妈妈疏远，转而向爸爸这方面靠近，转而认同爸爸的想法与做法。

如果是这样的话，那么，一般情况下，在高年级男老师应该比女老师好管理班级。

实际上，女老师可能感情细腻，思维缜密，同时也导致她们琐琐碎碎，絮絮叨叨，婆婆妈妈，容易引起自我意识、独立意识较强的高年级学生的逆反心理；再加以温柔善良，却缺少必要的威严，因此不利于高年级学生管理。

而男老师可能正相反。

唉，现在的年轻男老师小鲜肉居多，娘化得甚至还不如女孩厉害。

所以笔者观点可能已经过时了。

（不喜请勿喷）

班级管理是一门科学也是一门艺术，不同的人对班级有不同的管理方法。不管是哪位老师做班主任，对于班级管理是同样的，这与性别关系不大。只不过男教师比女教师身体条件更好，因此我们常见的是男教师作为班主任的多一些，尤其年级越高，越是男教师。比如说高中大多数是男教师任班主任。

一、优秀班主任工作的核心是爱。

班主任工作涉及到学生的方方面面，小到迟到早退，大到安全教育，只有想不到，没有做不到，学生的吃喝拉撒睡都要进过班主任之手。班主任在细小的琐碎事情之间徘徊，哪一样小事不操心，都可能埋下安全隐患。孩子不是所有的都听话，百人百姓，几十个孩子就有几十个心思，上有政策，下有对策。学生常常想出千奇百怪的方法和班主任老师捉迷藏。学生常常犯这样那样的错误，任课教师，学校领导常常因为学生问题而找班主任老师的“麻烦”。这是班主任最容易出问题，就是对熊孩子进行处罚、惩戒。这是就考验班主任老师爱心的时候了，有爱心的班主任是对孩子的惩戒而不是伤害，不体罚，不变相体罚。

二、优秀班主任工作有一把“尺子”。

对待学生老师要有一把“尺子”，班主任更加要有一把“尺子”，这把“尺子”要绝对的公正公平，不可以有所差错。你批评错了，孩子可以原谅你。但是你处事不公，孩子绝对不会原谅你。比如同样犯错的两个孩子，一个孩子的父亲是校长或者某个更大的领导，而一个孩子的父亲只是一个普通的人。你对老百姓的儿子责备有加，而对领导孩子不闻不问。这样的处理，别说孩子不认可，我想世界上没有人认可。

结束语：班主任工作非常辛苦，但是只要有一把公平的“尺子”，对谁都不偏不向，学生一定会对班主任非常支持。对孩子有爱心，孩子就会将心比心来爱你。不管是男老师还是女老师只要用心管理孩子，我想都会管理处优秀的班级，教出优秀的孩子。

新手班主任在小学班级管理中的优势和不足有哪些？

作为从教16年的“老班主任”，我可以尝试为你解惑。

新手班主任，在班级管理中的优势是精力非常旺盛，对班级管理堪称处于“初恋期”，又非常愿意向前辈“取经”，这是你的优势所在。

但新手班主任，却又在班级管理的经验几乎是一张白纸。

你可能想在班级当中把小学生当成你的朋友来看待，但你会发现：他们几乎都不怕你了，你的班级纪律就会如同农贸市场一样热闹非凡，我第一次当班主任的时候就是这种情况：在这种管理模式下，中午时间所有午休的老师全部被我们班的同学吵醒——学生的欢呼声、其他老师的咒骂声响成一片……

更让我郁闷的是，我极力想和学生搞好关系，学生甚至在上课的时候敢于向我顶嘴。我认真反省，发现原来他们都是我惯出来的。

在之后的班级管理中，我和学生保持了距离，师道的威严又重新找回来了，孩子们就不再那么肆无忌惮了。

但是，这些还不够，我还在其他教育教学书籍中学习其他名师、名班主任的班级管理经验，比如建立一套切实有效的，对班级管理大有裨益的评价机制和奖惩机制。通过多年的实践和摸索，我现在所教的班级在班级管理方面非常轻松：哪怕我长时间出差在外，学生的日常常规工作照样可以做到有条不紊、秩序井然。

班级管理是一门艺术，是一门需要不断摸着石头过河的艺术。

在这期间，作为新班主任的你，一定要多看一些班级管理的著作，多学习其他老教师管理班级的心得，去其糟粕，留其精华，让自己的班级管理经验不断丰富起来。

西兆通小学教学质量怎么样？

教学质量很好的。西兆通小学的老师认真负责的，老师有很强沟通能力的，老师讲课认真到位的，同学们听的也非常到位的。

西兆通小学的学习氛围非常好的，老师的积极性高的，老师管理的班级整齐有序的，校园设施设备齐全，食堂伙食干净卫生的